Сделать превью на YouTube-канал по ASMR тематике
Референс:
1) youtube.com/c/JaneASMR%EC%A0%9C%EC%9D%B8/videos
Задача:
1) Провести анализ канала Jane, ее методы и инструменты реализации превью;
2) Разработать единый стиль (шаблон) для наших превью;
3) Каждый месяц создавать по этому шаблону 10-30 превью.
(Так как 80% дизайнеров НЕ ИЗУЧАЮТ превью у Jane напомню САМОЕ важное: вы должны изучить превью на этом реф-канале на 101%.
Это намного важнее вашего скилла в дизайне и всего остального.
Ваша задача - с НАШИМИ материалами сделать МАКСИМАЛЬНО похожее превью к Jane. Чтобы вы могли его загрузить к ней на канал и сами не заметили разницу (начиная с бликов и обработки сладостей, заканчивая цветами и расположением всех мельчайших частиц).
Оплата/Условия:
1 превью = 500-2000 рублей (зависит от опыта работы и качества/сходства превью)
Работа стабильная, на постоянной основе.
Материалы для тестового:
Шаблоны лица (из этого ролика берем ТОЛЬКО лицо):
https://yadi.sk/i/zdJ9W-PntYT8VQ
Позиции (сладости) для превью (отсюда берем СТОЛ и ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ (сладости):
https://yadi.sk/i/pH8sK0yCptBwPw
P.S.
Какая работа должна быть проведена с картинкой, для успешной сдачи тестового задания:
1) Обработка лица актрисы и его пропорции (чтобы было одних размеров с превьюшками Jane);
2) Обработка всех сладостей, устранение на них различных дефектов (сколы, мусор, пятна и т.д), придание идеального внешнего вида (представьте, что превью - глянцевая обложка дорого журнала:)
3) Покраска (наведите курсор мыши на ролики Jane на предпросмотре; уберите его. Наведите еще раз. Вы увидите, НАСКОЛЬКО отличаются цвета в видео и на превью);
4) Перестановка предметов на доске (не используйте полностью нашу раскладку. Вырезайте элементы и делайте доп. ряды, чтобы не было свободного пространства)
В ИТОГЕ: у вас должны получиться 2 картинки, которые вы мне скидываете:
- Сама превьюшка;
- Картинка, на которой открыт раздел "Видео" с Ютуб-канала Jane, чтобы на фоне остальных превью в каком-то из роликов была ваша картинка (так будет удобно и наглядно сравнивать их и понимать, чего не хватает).